Kursus Bahasa Arab di Pare
Catatan: Ini adalah bagian dari disertasi Guru saya "Pemeliharaan Bahasa Arab Tanpa Mempertahankan Bahasa yang Diucapkan: Studi kasus tentang 'berbicara Fusha' di sebuah sekolah akhir pekan di London". Saya dianugerahi perbedaan dalam penelitian ini. Saya berharap ini akan membantu menjawab beberapa pertanyaan tentang sosiolinguistik Arab. Saya juga melampirkan Disertasi yang lengkap.Abstrak
Kursus Bahasa Arab di Pare
Studi ini mengeksplorasi kasus perawatan bahasa yang unik di sebuah sekolah akhir bahasa Arab di London. Sekolah ini dijalankan oleh penutur bahasa Arab non-linguistik yang setia dan memiliki kebijakan untuk berbicara dengan Fusha, variasi bahasa Arab, di dalam kelas. Selain itu, bahasa lisan Arab biasanya dikoreksi dan dianggap tidak sesuai sejauh administrasi sekolah lebih suka berbahasa Inggris daripada bahasa lisan bahasa Arab di dalam kelas.Dalam menyelidiki situasi paradoks ini, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sikap dan persepsi tentang varietas Arab di antara orang tua, siswa, guru, dan administrasi sekolah, mengamati varietas Arab yang diucapkan di sekolah dan menyelidiki pengaruhnya terhadap usaha perawatan bahasa Arab.
Kursus Bahasa Arab di Pare
Studi ini menunjukkan bahwa aspek multiguna dari bahasa Arab diglosia dan bahasa Arab berbagai dialek lisan regional memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap sekolah. Fusha dianggap lebih unggul dari Bahasa Isapan Arab, meskipun Fusha tidak sering digunakan sebagai varietas lisan. Semua peserta menunjukkan sikap yang baik terhadap Fusha dan sepertinya percaya bahwa bahasa lisan Arab hanya dipelajari di rumah. Lebih jauh lagi, mengingat latar belakang siswa dan guru yang sangat beragam, sekolah tersebut merupakan pusat interaksi bahasa di antara berbagai dialek bahasa daerah yang dialiri bahasa Arab. Dialek ini kadang-kadang tidak dapat dipahami lagi. Temuan menunjukkan bahwa alih-alih mengkontekstualisasikan upaya sekolah terhadap perawatan bahasa yang efektif, kebijakan berbicara Fusha di sekolah tampaknya mempengaruhi persepsi siswa tentang bahasa Arab Lisan yang mungkin melemahkan, bukan membina, kontinuitas bahasa Arab yang Diucapkan di kalangan siswa Arab-Inggris.Kursus Bahasa Arab di Pare
Tidak ada komentar:
Posting Komentar